SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM - TEXTO: PAUSA – Moacyr Sciliar

• Público alvo: alunos do 9º ano.
• Aulas previstas: 04
• Competências e habilidades: levantar hipóteses de leitura; apreciar o momento de leitura; aumentar o vocabulário e a capacidade escritora; relacionar diferentes tipos de linguagens (textual e visual – vídeo); desenvolver e valorizar expectativas de leitura; inferir elementos da narrativa.
• Conteúdos: gênero textual conto; estresse e rotina na vida pessoal e nos relacionamentos.
• Estratégias: sondagem oral, levantamento de hipóteses, uso de vídeos e dicionários.
• Avaliação: produção de um pequeno texto oral ou escrito e/ou desenho.

Aula 1 e 2:

1) O professor escreverá na lousa o título do texto para iniciar o levantamento de hipóteses com perguntas orais do tipo “Vocês sabem o que significa pausa? Qual será o assunto de um texto que leva esse título?”

2) Leitura do conto para a apreciação. Seria interessante parar de ler no 12º parágrafo para voltar a instigar a curiosidade dos alunos, perguntando se eles acham que o homem estava mesmo indo trabalhar, e se não, o que eles acham que o homem estava indo fazer no hotel.

3) Após o término da leitura, checar as hipóteses levantadas no começo e no meio do texto.
4) O professor pode utilizar a sala de informática ou o Datashow para assistir ao vídeo PAUSA FA521 no Youtube, com a finalidade de ajudá-los a compreender melhor sobre o estresse do dia a dia e a necessidade das pessoas terem uma “pausa” para descanso.

Aula 3 e 4:

5) Leitura em voz alta pelos alunos: escolher quatro voluntários para fazer a leitura com divisão de personagens e narrador. Para complementar, grifar as palavras desconhecidas para que pudéssemos inferir o significado de cada uma, checando tudo no dicionário.

6) Nesse momento, relembrar os elementos das narrativas e identificá-las no conto.

7) Para finalizar, os alunos deverão escrever algumas linhas explicando os motivos do homem querer uma pausa. Caso a sala apresente alunos com problemas mais sérios de aprendizagem, essa atividade poderia ser feita também oralmente e/ou pedindo para os alunos fazerem um desenho explicando o que entenderam do texto, podendo ser uma das cenas descritas no conto.

Depoimento de leitura e escrita

Meu nome é Mariana Merchiol, sou professora da rede pública do Estado de SP e gostaria de contar um pouco sobre minhas experiências com leitura e escrita.

Minha experiência com a leitura começou muito antes de eu aprender a ler. Minha mãe tinha alguns livros muito bem ilustrados, com desenhos e histórias lindíssimos e ela lia para mim. Lembro-me sempre dos meus pais com livros nas mãos. Quando eu era criança, todo ano viajávamos para a praia por quinze dias e eles passavam os dias anteriores à viagem escolhendo um livro para levar, inclusive meu irmão mais velho. Ficava chateada por ainda não saber ler, mas escolhia um livro mesmo assim.. Um dos primeiros livros que li (na praia) foi "O pequeno príncipe". Demorei muito tempo, mas consegui concluí-lo graças à ajuda de minha mãe. Claro que já reli diversas vezes depois disso.

Na escola (pública), tive um professor de literatura que foi muito importante para mim. Sempre incentivando os alunos a ler e a apreciar a arte em geral. Apesar de ser um pouco tradicional e passar prova sobre os livros, a maioria dos alunos lia e acabava gostando. Ele era muito culto e todos admirávamos isso nele. Depois disso, nunca mais parei de ler. Além dos meus pais, ele foi minha maior influência literária!

Hoje em dia, sou professora de Língua Portuguesa e Inglesa e também blogueira. Adoro escrever sobre minhas experiências de viagens, apesar da falta de tempo ultimamente!

Por enquanto é só!
Até a próxima!

Apresentação

Hoje em dia, a maioria das pessoas têm acesso à internet e utilizam-na constantemente para todos os tipo de coisas, como por exemplo: conhecer pessoas, fazer compras, assistir à diversos tipos de programas etc. Com o avanço tecnológico e a internet presente cada vez mais na vida das pessoas, nada melhor que aproveitá-la também como ferramente educacional!
Este blog foi criado como parte do curso online Melhor Gestão, Melhor Ensino e tem o objetivo de estimular o uso de ferramentas tecnológicas para promover um incentivo à leitura e escrita.

Conheça a criadora deste blog:

MARIANA MERCHIOL: Sou professora na escola estadual Profª Otília de Paula Leite há três anos. Já trabalhei com recuperação paralela no ensino fundamental e médio. Atualmente, leciono Língua Portuguesa e Inglês no ensino fundamental e médio. Gosto muito da minha profissão e procuro me aperfeiçoar sempre, com o objetivo de melhorar a aprendizagem dos meus alunos.